Ethel
Assistance virtuelle à l'enseignement.
Dernière mise à jour : 30 juillet 2024
Ethel a passé son premier semestre en tant qu'assistante d'enseignement virtuelle ! Ce page externebref rapport décrit les expériences.
Le système est actuellement en cours de développement par le rectorat et le Centre AI de l'ETH développé. Les t?ches comprennent :
- Chat ("Office hours")
- Feedback pour l'évaluation formative
- page externeTriage et aide aux t?ches d'évaluation
- Recherche et référencement intelligents de documents de cours
- Accessibilité de documents
Ethel travaille pour un cours à la fois ; les outils sont développés de manière à être ciblés et spécialisés pour certains cours afin de répondre aux besoins des apprenants.
principes de conception sont les suivants :
- ?galité d'accès : permettre à tous les étudiants de l'EPF d'accéder à une IA moderne.
- Protection des données : toutes les données restent sur des serveurs suisses et ne sont pas mises à disposition à des fins de formation générale.
- Abstraction : construit de manière à ce que le Large Language Model sous-jacent et les pipelines d'entrée multimodaux soient interchangeables.
- Plus de faits, moins d'hallucinations : Les réponses sont étayées par du matériel de cours : Scripts de cours, enregistrements de cours, transparents, exercices, matériel de bibliothèque, ...
- Feedback juste à temps : fournir un feedback en temps réel aux apprenants.
- ?volutivité des scénarios d'apprentissage : En soutenant les enseignants dans leurs t?ches quotidiennes, ils peuvent travailler de manière humano-humaine avec davantage d'apprenants.
Envie d'expérimenter ? Pour les étudiants, il existe Travaux de master, qui portent sur le développement et le test d'Ethel. Si vous enseignez à l'ETH, vous pouvez également participer au développement.
Le composant chatbot personnalisé d'Ethel est en ligne : https://ethel.ethz.ch/ - L'accès est limité aux membres de l'ETH (ETHZ et EPFL).
Les enseignants intéressés sont invités à fournir du matériel de cours. Toutefois, cela fonctionne mieux avec du matériel en anglais et du matériel qui contient plus de texte que de mathématiques.