APOC Social - Problemi avanzati di chimica organica
Il nostro ambiente di apprendimento altamente interattivo, reattivo e orientato all'utente consente agli studenti di affrontare i problemi più impegnativi della chimica organica in mobilità. Con l'app, gli studenti dell'ETH possono accedere a un'ampia gamma di argomenti, esercitarsi con i quiz e discutere di esercizi difficili con i compagni in tempo reale. I programmi di studio individuali vengono generati utilizzando un algoritmo che tiene conto dei punti di forza e di debolezza. Gli utenti sono incoraggiati a seguire e condividere i progressi in classe e all'interno di una comunità globale di giovani chimici.
Parole chiave
Descrizione del corso
Descrizione del progetto
L'attuale curriculum di chimica organica può sembrare molto statico. L'apprendimento della chimica organica in tutti i cas
- presenta contenuti obsoleti e si limita per lo più alla chimica scoperta decenni fa
- ignora quindi le frontiere di questa scienza e le pubblicazioni recenti.
- è limitato solo a una piccola parte delle trasformazioni a causa dei vincoli di tempo.
Il nuovo linguaggio culturale degli studenti è profondamente radicato nella tecnologia e ruota attorno ai servizi e ai media online. Media personalizzati di ogni tipo e reti sociali online sono ciò che gli studenti portano con sé: sul loro smartphone all'interno della tasca.
Abbiamo notato che nelle lezioni di chimica organica non c'è abbastanza tempo per la discussione dettagliata dei problemi meccanici. Un singolo docente non è in grado di insegnare a un gruppo di studenti i dettagli di quasi mille problemi di chimica organica. Questo problema è stato già affrontato dal Prof. David A. Evans dell'Università di Harvard, che ha sviluppato un database di problemi per gli studenti di Harvard per esercitarsi in vista degli esami. Abbiamo pensato di combinare la connessione degli studenti attraverso i loro smartphone con la nostra capacità unica di fornire una biblioteca accuratamente curata e approfondita di problemi meccanici di chimica organica. La nostra applicazione gratuita Apoc Social contiene metodi di discussione e dettagli di ricerca su ognuno dei 958 quesiti attualmente incorporati.
OBIETTIVI DEL PROGETTO:
Partendo dallo sviluppo iniziale di Apoc, il principio guida del nostro progetto rimane quello di fornire a studenti e docenti dell'ETH nuove funzionalità che migliorino e modernizzino drasticamente l'esperienza di insegnamento-apprendimento. Utilizzando le capacità in continua espansione delle tecnologie mobili e della connettività sociale online degli studenti, abbiamo
- ha permesso una partecipazione di gruppo senza soluzione di continuità nell'ambito dell'app di 958 problemi di chimica
- ha creato un'aula globale per la risoluzione dei meccanismi più difficili della chimica organica.
- ha fornito curricula supplementari personalizzati e metriche ai singoli utenti in tempo reale.
Abbiamo aumentato con successo il repository di domande e soluzioni fino a raggiungere l'enorme numero di 958, provenienti da vari argomenti e modalità di reazione con diversi livelli di difficoltà. Abbiamo creato un vivace forum di discussione sotto forma di Sub-Reddit e un'uscita Twitter profondamente integrata, che consentono di condividere e discutere senza sforzo i problemi all'interno dell'app con i colleghi. La maggior parte delle discussioni si svolge su Reddit, dove abbiamo creato e mantenuto un vivace forum di discussione per Apoc Social e i suoi contenuti, un cosiddetto Sub-Reddit. Abbiamo attivato una valutazione automatica delle prestazioni degli utenti, abbiamo implementato la possibilità di creare flussi di domande personalizzate e suggerimenti di problemi per l'autoapprendimento basati su principi di apprendimento automatico e abbiamo aggiunto numerose funzionalità associate alla possibilità di tenere traccia dei propri progressi nello studio della chimica organica meccanicistica.
PER GLI STUDENTI:
Abbiamo fornito un ambiente interattivo accessibile dentro e fuori la classe, dove gli studenti possono basarsi sull'apprendimento in classe per sviluppare ulteriormente la loro comprensione di argomenti di ricerca impegnativi, esercitarsi su problemi rilevanti, monitorare i loro progressi, impegnarsi in risoluzioni di gruppo e discussioni sui primi. Con il nostro progetto, promuoviamo l'interesse e la motivazione degli studenti a perseguire la chimica organica, magari come carriera! In particolare, nei nostri forum di discussione, gli studenti che hanno maggiore familiarità con i contenuti possono iniziare a suggerire soluzioni ai problemi. Gli studenti più deboli possono quindi trarre vantaggio dalle conoscenze dei colleghi e iniziare a porre domande sull'argomento.
PER I DOCENTI:
Per i docenti, Apoc Social fornisce una vasta quantità di problemi di grande rilevanza, adatti per essere discussi in classe o per essere proposti durante le sessioni di problemi. Con una chat room fornita attraverso il subreddit di Apoc Social (r/apoc_chemistry), viene fornito uno spazio di lavoro virtuale per il lavoro di gruppo e la ricerca di idee collaborative, aperto a tutti e 24 ore su 24. Al di fuori dell'aula, i docenti possono vedere e partecipare attivamente alle discussioni degli studenti per chiarire le aree di incomprensione e affrontare tali punti in seguito in classe. ? attualmente in fase di sviluppo un meccanismo semplificato per i docenti, che consente loro di proporre contenuti e problemi aggiuntivi per il database dell'ambiente di apprendimento.
PER IL CORSO DI LAUREA:
L'obiettivo principale di Apoc Social continua a essere lo sviluppo di un'applicazione che consenta una maggiore interazione e connettività per la risoluzione di problemi di gruppo. Per questo motivo, abbiamo costruito un'applicazione mobile per dispositivi iOS e Android e una versione desktop, che potrebbe rivelarsi utile anche in molte altre classi del D-CHAB e di altri dipartimenti dell'ETH in una forma simile.
Il nostro software, disponibile gratuitamente e completamente open-source, viene attualmente utilizzato su 11'489 dispositivi mobili, con il giorno di maggior afflusso il 9 luglio 2019 (259 sessioni solo su dispositivi iOS) e durante la preparazione agli esami scritti e orali dei relativi corsi presso l'ETH di Zurigo.
Informazioni di contatto
Pubblicazioni:
Articolo di ricerca Chimia "Apoc Social: una piattaforma mobile interattiva e di apprendimento sociale per la risoluzione collaborativa di problemi avanzati di chimica organica".
N. Sievertsen, E. M. Carreira Chimia, 2018, 72, 43-47 Contiene screenshot di un prototipo con bacheche e gruppi completamente integrati.