Seminario inaugurale - Ritiro dottorale
Il Seminario inaugurale - Ritiro dottorale è un evento di 3 giorni per i nuovi dottorandi del D-MTEC. La nostra introduzione alla formazione dottorale combina incontri informali con sessioni interattive tenute da professori, personale scientifico, rappresentanti di AVETH e alumni. I partecipanti affrontano: a) metodi e approcci di ricerca; b) strutture e servizi di supporto del MTEC e dell'ETH; c) percorsi e opportunità di carriera. I partecipanti beneficiano di eccellenti opportunità di fare rete con la comunità del D-MTEC.
Parole chiave
Descrizione del corso
Descrizione del progetto
Al D-MTEC diamo importanza a un percorso di apprendimento completo per i nostri dottorandi. Una pietra miliare della nostra formazione dottorale è il Seminario inaugurale, un evento di tre giorni. Nel 2019, il ritiro si è svolto a Kloster Kappel am Albis, con 30 dottorandi del primo anno. Come esperienza innovativa di apprendimento e networking, il ritiro combina incontri informali con input, workshop e sessioni interattive. I partecipanti intraprendono un percorso di apprendimento completo presso il D-MTEC e discutono con professori, assistenti, personale scientifico ed ex-alunni sui metodi di ricerca all'avanguardia, sulle strategie di lettura e pubblicazione, sulle sfide dell'insegnamento, sulla supervisione di studenti di master e sulle opportunità di carriera dopo il dottorato. Presentiamo il premio per la collaborazione alla ricerca D-MTEC e incoraggiamo i partecipanti a impegnarsi in scambi interdisciplinari. Il ritiro è un'ottima occasione per creare una rete di contatti con i membri della facoltà, i servizi di dottorato, gli altri dottorandi e gli ex-alunni.
Il corso è un'iniziativa unica nel suo genere, volta a integrare i giovani ricercatori nella cultura del D-MTEC. Diamo loro la possibilità di sviluppare reti di supporto tra pari e gettiamo i semi per future collaborazioni trasversali. Negli ultimi anni, circa il 70% di tutti i dottorandi D-MTEC appena iscritti ha partecipato al ritiro. Diamo importanza alle interazioni sociali la sera e portiamo i partecipanti a fare un'escursione per consentire conversazioni e interazioni durante le attività all'aperto. Negli input e nei workshop utilizziamo un'ampia gamma di metodi didattici per favorire lo sviluppo delle soft skills e la formazione sui metodi di ricerca (ad esempio la mappatura dei partecipanti, i sondaggi di interazione con il pubblico, le sessioni di domande e risposte facilitate, la comunicazione scientifica nel workshop "#tweetyourthesis").
Negli ultimi anni abbiamo notato che il ritiro è importante per i partecipanti per costruire relazioni di fiducia con i nostri servizi di dottorato (Judith Holzheimer). Vediamo che gli studenti trovano più facile avvicinare i professori al di fuori del loro gruppo dopo l'evento e vediamo che questa opportunità viene sfruttata. Inoltre, vediamo i benefici per i docenti partecipanti che raramente si incontrano in altre occasioni per scambi informali di questo tipo. Sulla base del feedback degli anni precedenti, osserviamo che le forti opportunità di networking sociale hanno effetti positivi duraturi sul loro percorso di dottorato. Trovano sempre una porta aperta e possono rivolgersi ai servizi di dottorato con le loro domande, sfide e preoccupazioni. La coltivazione dell'apertura e del rispetto tra dottorandi e docenti nel corso degli anni - attraverso eventi come il ritiro dottorale - si riflette anche nell'indagine del D-MTEC, che ha rilevato come il Dipartimento ETH in cui i dottorandi percepiscono meno un abuso di potere da parte del loro professore (AVETH Survey on Supervision of Doctoral Students, 2018, p. 23).
Per noi è importante un onboarding sistematico dei partecipanti sia al sistema di supporto dell'ETH per i dottorandi sia al sistema di supporto dell'ETH per i dipendenti. La chiarezza su questi aspetti riduce notevolmente il tempo a disposizione degli studenti per orientarsi nella complessa mappa dei punti di contatto dell'ETH. Soprattutto, i partecipanti trovano il tempo di sviluppare amicizie professionali. I loro colleghi li incoraggiano a diventare attivi nell'Associazione del personale scientifico del D-MTEC e dell'AVETH e condividono le loro esperienze su come affrontare le possibili sfide durante il dottorato e nel contesto della loro supervisione dottorale.
Informazioni di contatto
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L'ETH ZURICH
Direttore del Dipartimento di Management, Tecnologia ed Economia
Weinbergstr. 56/58
WEV J 409
8092 Zurigo
Svizzera
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Altri collaboratori:
Erik Jentges (sviluppatore didattico del D-MTEC), e alcuni professori del D-MTEC: Stefano Brusoni, Robert Finger, Petra Schmid, Torbj?rn Netland, Gudela Grote