Focus e progetti didattici
Progetti pilota innovativi nell'insegnamento
Progetti focus
Con un progetto focus si realizzano soluzioni esemplari nell'ambito dei temi focus e se ne verifica la fattibilità o l'utilizzabilità per l'ETH.
Argomenti da scegliere:
- Media didattici per la visualizzazione e la simulazione
- Non è attualmente disponibile per la selezione
- AI per l'Insegnamento e l'apprendimento
- Competenze interdisciplinari
Quanto segue si applica alle richieste di progetti focus:
- Limite di budget kCHF 40
- Decisione di feedback dopo circa 1 mese e mezzo
- Durata massima 2 anni
Progetti didattici PAKETH-Edizione
Con un progetto didattico PAKETH si sperimentano soluzioni innovative all'interno dei corsi di studio che vengono adattate al contesto di PAKETH. Rispetto ai progetti focus, i progetti didattici PAKETH coinvolgono più parti, sono più strettamente coordinati tra le unità d'insegnamento e creano una maggiore trasferibilità per altri corsi di studio o dipartimenti.
Progetti didattici PAKETH:
- Affrontare le sfide didattiche dell'apprendimento attivo, dell'attestazione integrata delle prestazioni e delle opportunità di feedback costante.
- Concentrarsi preferibilmente sulle materie obbligatorie (ad es. stage, escursioni, laboratorio), coinvolgere diverse unità d'insegnamento e lavorare preferibilmente con unità d'insegnamento più grandi (>=3 ECTS). Questo dovrebbe garantire una maggiore trasferibilità ad altri corsi di studio o dipartimenti.
- Includere le competenze disponibili e i contributi del Dipartimento amministrativo per l'Insegnamento e l'Apprendimento (UTL),come la consulenza nell'insegnamento e lo sviluppo del curriculum o la valutazione.
- Partecipare in modo proattivo allo scambio di esperienze e alla divulgazione.
Esempi di progetti didattici PAKETH
- Ottimizzazione dell'insegnamento delle materie e dell'acquisizione di competenze (ad esempio per le competenze computazionali) coordinando i contenuti e i metodi di diversi corsi consecutivi.
- Implementazione di un'unità d'insegnamento basata su un progetto nel corso di un semestre che sviluppi negli studenti competenze chiave specifiche della materia e competenze interdisciplinari per il corso di studio nel suo complesso.
- Sostenere l'apprendimento continuo con un carico di lavoro distribuito nel semestre attraverso programmi di esercizi estesi con feedback automatico e attestazioni integrate delle prestazioni scaglionate nel tempo.
- Implementazione di un programma di apprendimento e riflessione che supporti lo sviluppo delle competenze olistiche degli studenti nel corso dei loro studi.
- Promuovere l'attivazione dell'insegnamento attraverso la riprogettazione di unità d'insegnamento adatte al corso a blocchi con carico d'esame distribuito.
Per le candidature ai progetti didattici si applica la PAKETH-Edition:
- Limite di budget kCHF 90
- Decisione di feedback dopo circa 3 mesi
- Durata massima 2 anni
- Periodo di iscrizione dal 1.10.2024 al 1.10.2026
IMPORTANTE
Si prega di leggere il Criteri di valutazione per progetti didattici e focus prima di presentare la domanda!
Si prega di notare anche la funzione Diritti sui progetti Innovedum.
Flusso di lavoro
Avete bisogno di un consiglio?
Saremo lieti di consigliarvi personalmente!
Contatto con i dipartimenti
Specialisti di insegnamento - persone di contatto presso i dipartimenti
Contatto con l'UTL
Team Innovedum:
Compila il modulo di candidatura online
IMPORTANTE: Sono ammessi a presentare domanda i seguenti progetti L'affiliazione all'ETHe con un Occupazione di almeno il 50% e mandato di insegnamento.
- Un'anteprima delle informazioni richieste per la presentazione della proposta di Scarica il posterProgetti focus (PDF, 2,9 MB) e Scarica il posterProgetti didattici (PDF, 3 MB)
- Invio online della proposta nella sezione Sistema di input
Scadenze per la presentazione: 1 marzo, 1 ottobre.
Procedura di valutazione
1. triage
- Valutazione del criteri formali
- I revisori sono determinati (specialisti di insegnamento o relatori della commissione di insegnamento ed esperti)
2a revisione
- I valutatori valutano il progetto in base a Criteri di valutazione;
Vedi esempio: Scarica il posterRapporto di valutazione in anteprima (PDF, 2,5 MB) - I referee hanno redatto una relazione che include tutte le competenze
3. Commissione di insegnamento
- I referee presentano recensioni e raccomandazioni
- Discussione della raccomandazione in seno alla Commissione di insegnamento
- La commissione di insegnamento elabora una raccomandazione per il rettore
Decide il 4° rettore
5. feedback scritto ai candidati
Realizzazione e completamento del progetto
Requisiti
- Discussione intermedia: l'UTL vi contatterà per una discussione circa a metà del progetto.
- Rapporto finale: al termine del progetto, vi verrà chiesto di compilare un modulo di rapporto finale nel sistema di input.
- Per la presentazione del progetto al Fiera dell'innovazione nell'apprendimento e nell'insegnamento possono essere candidate, la partecipazione è facoltativa.