Erfahrungsberichte
Bei der Neukonzeption und der Revision von Curricula handelt es sich um komplexe Projekte, die sich meist über mehrere Jahre erstrecken. Die Projekte erfordern eine klare Zielsetzung, systematisches Management und breite Partizipation. Die Ergebnisse sollen von allen Beteiligten getragen werden.
Die Leiterinnnen und Leiter abgeschlossener Projekte berichten hier über den Ablauf und die Ergebnisse der Curriculumsentwicklung sowie über die Evaluation des neuen Studiengangs. Die Berichte enthalten Tipps für die Gestaltung von Curriculumsentwicklungsprozessen.
Die Liste der Projekte wird laufend erg?nzt.
Bachelor-Studiengang Humanmedizin
Infos
Departement: Gesundheitswissenschaften und Technologie (D-HEST)
Projektleitung u. Kontakt:
Vorbereitungszeit bis Start: Frühjahr 2015 bis Herbst 2017
Start des Studiengangs: Herbstsemester 2017
Abstract
Mit dem im Jahr 2017 gestarteten Bachelor-Studiengang Humanmedizin integriert die ETH als erste schweizerische Hochschule umfassend die Bereiche Medizintechnologie und Naturwissenschaften in einen Medizin-Studiengang. 100 Studierende wurden im Herbstsemester 2017 aufgenommen. Der Studiengang setzt neben den für das Medizinstudium vorgegebenen Inhalten und Methoden einen Fokus auf die Bereiche Technik, Information, Teamarbeit und Interprofessionalit?t. Auf der Grundlage medizinischen und naturwissenschaftlichen Wissens tauchen die Studierenden ein in die drei medizinwissenschaftlichen Schwerpunkte Digitale Medizin, Medizintechnik und Medizinische Bildgebung. Die klinische Anwendung des Wissens erfolgt fortlaufend, im Zentrum stehen die Arzt-Patient-Interaktion und die Untersuchungsmethodik. Für die Evaluation und Weiterentwicklung des Curriculums existieren bereits jetzt vielf?ltige Foren des Austausches mit Studierenden und Dozierenden.
MSc Integrated Building Systems
Infos
Departement: D-ARCH
Projektleitung u.Kontakt: Prof. Jan Carmeliet,
Projektteam: Dr. Kristina Orehounig, D-ARCH (Leitung), Studienkoordinatoren der beteiligten 2024欧洲杯开户_欧洲杯APP下载-投注|官网, Lehrentwicklung und -technologie, Rechtsetzung Lehre
Projektdauer: 2013-2014
Start neuer Studiengang: Herbstsemester 2014
Abstract
Der Master-Studiengang Integrated Building Systems ist in den Jahren 2013 und 2014 unter der Leitung des Departements Architektur entwickelt worden. Der Studiengang bietet eine interdisziplin?re wissenschaftliche Ausbildung im Bereich integrierte Geb?udesysteme und -technologien, mit Schwerpunkt Energieeffizienz von Geb?uden. Er wird von den fünf 2024欧洲杯开户_欧洲杯APP下载-投注|官网n D-ARCH (Lead), D-MAVT, D-BAUG, D-MTEC sowie vom D-ITET getragen. Eine besondere Herausforderung war, einen interdisziplin?ren Studiengang zu entwickeln, der auf dem heterogenen Vorwissen der Studierenden aufbaut und die Kompetenzentwicklung in neuartigen Berufsfeldern erm?glicht. Seit dem Start im Jahre 2014 haben sich 71 Studierende immatrikuliert (Stand Herbst 2017), davon ca. 70 % aus dem Ausland. Die meisten Studienanf?nger besitzen einen Bachelorabschluss in Bauingenieurwesen oder Architektur, gefolgt von Maschineningenieurwesen und Elektrotechnik.
BSc und MSc Agrarwissenschaften
Infos
Departement: Umweltsystemwissenschaften
Projektleitung und Kontakt: Prof.
Projektdauer: Herbstsemester 2013 bis Frühjahrssemester 2017
Start der revidierten Studieng?nge: Herbstsemester 2016
Abstract
Im Rahmen der Studiengangsinitiative ?Agrofutur“ wurden die Curricula des Bachelor- und des Masterstudiengangs Agrarwissenschaften grundlegend überarbeitet. Ausl?ser waren unter anderem ein unklares Profil und die M?ngel in der Vermittlung der im Berufsfeld geforderten nicht-fachlichen Kompetenzen wie z.B. Projektmanagement. In einem partizipativen und im Departement breit abgestützten Prozess wurden das Profil der drei Fachrichtungen gesch?rft, Praktika konzipiert und nicht-fachliche Kompetenzen in das Curriculum integriert. Die Auswirkungen der Revision werden regelm?ssig evaluiert und gegebenenfalls Anpassungen vorgenommen. Als zus?tzliche qualit?tssichernde Massnahmen werden Fortbildungen für Dozierende angeboten.
Kontakt
Abt. für Lehre und Lernen
Haldenbachstr. 44
8006
Zürich
Schweiz